金秋时节，硕果累累，在阵阵秋风中，龙锦校区一年级级部语文教研组正式开启了为期一周的“我的收获节”主题课程教学活动。

前瞻：经验促实践

本次活动的主题为“我的收获节”，其中的“收获”既带着孩子们去感受秋的收获，同时也延伸至孩子们在入学至今所获得的收获。考虑到孩子们已经有了开启课程和庆典课程的寻秋基础，对秋天的收获有了一定的了解，老师们决定语文教学的内容主要从美的收获，果的收获和我的收获这几个方面来展开。前期，老师们便分组进行讨论和课程设计。从课程目标、课程设计、课程内容、课程形式等多个方面展开讨论，制定详实的计划。之后根据语文课堂的内容进行合理分工，根据已有的教学经验，通过多种途径寻找资料，打开思路，设计教学内容。

实施：实践促教学

在晨诵课的时光里，孩子们收获了秋姑娘送来的四封信,初步感受到了秋天的魅力；在秋天到的教学时光里，孩子们借助图片，在了解课文内容的基础上，欣赏美丽的秋景，感受“秋天是一个收获的季节”，学会了留心观察生活，结合自己的所见所闻和经历感受来创编有关秋之收获的儿歌，感受秋天的变化；在落叶的教学时光里，孩子们结合自己的寻秋之旅，感受秋天落叶的色彩美和形态美，学会用一双善于发现美的眼睛去感知周围；在不一样的小豆豆的课堂里，孩子们通过一颗小豆豆的旅行奇遇，明白了：每个人都是独一无二的，不必羡慕别人，活出自己的精彩才是最快乐的，而坚持梦想就能创造奇迹。绘本中有高贵典雅的七彩孔雀，有威风凛凛的老虎大王，还有在地上打滚的长鼻子小象，个个都让孩子们惊叹不已……

后顾：教学得经验

在这次主题周的语文教学活动中，教师们利用每一个契机，潜移默化地将知识传递给学生，不仅如此，更是制造机会让孩子们自己去发现知识，提升感悟。正如依据名言所说，最好的教育是不留痕迹的教育。让孩子们自己去发现、感知，并在不知不觉中提升、成长、有所得，应该是我们所有教师的期望。

                     龙锦校区一年级组报道