11月5日，阳光灿烂。龙锦校区一到三年级全课程的老师们，又聚到一起开启了每周四的教研活动。值得一提的是，此次特别请来了教研员于纯老师来做点评。这次的教研活动大家一起聆听了年轻老师吴梦婕和汪美姣带来的两节练兵课。

    吴老师执教的是一年级的诗歌《蜗牛出门》，吴老师从孩子们感兴趣的话题导入，分别介绍了世界上最大的蜗牛和最小的蜗牛，吸引了孩子的注意力。用讲故事的方式学习小诗，在过程中多种方法让孩子认字识字，趣味横生。孩子们通过说一说和演一演，感受到了小蜗牛“雨点来了我不怕，我会躲进小屋子”的骄傲之情。汪老师带来了一节让人耳目一新的晨颂课。汪老师先由金子美玲的诗歌导入，边读诗歌边做动作，《向着明亮那方》《全都喜欢上》《云》让孩子们陶醉在诗歌的美妙中。汪老师由秋游前的心情导入，唤醒孩子对秋游的回忆，接着用多种形式的读让孩子慢慢理解诗歌，勾连生活感受文中的孩子对秋游的期待之情。

    课堂展示结束后，两位执教老师各自谈了自己的教后反思，也提出了自己的困惑。其他语文老师也你一言，我一语，肯定了两位老师丰富的教学经验和灵活的教育机智，畅谈了听课感想并提出了自己宝贵的建议。

    于纯老师根据青年老师的疑惑解答道：不管是苏教版还是全课程，无所谓教材，都是为了孩子的发展，根据孩子的后续发展来安排教学内容，不要机械地“一锅炖”。随着年级的升高，学科素养会越来越明显，课标和基础不能丢，不能光追求形式，要在主题情境下学习。丁小桐副校长指出：刚开始做全课程的时候，我们只一味做加法，现在理解心中要有语文，在主题下勾连各学科知识。周素娟副校长高屋建瓴地指出：在语文教学中，要注重学生语文思维品质的发展，在关注老师与学生互动的时候，还要关注学生与学生之间的互动和促进；在采用小组合作的学习方式时，老师要更加关注能力薄弱的学生；在行课过程中，尽可能有写话的环节，提高学生的思维能力和写作能力。

教研路上，且教且思。感谢博爱给了年轻老师锻炼的平台，有专家资深老教师还有同伴们的帮助，一次次地碰撞和尝试换来的是成长，更是精彩的蜕变！

                                                                                              龙锦三年级组报道