金风送爽，丹桂飘香，十月是收获的季节。又逢周四，龙锦校区的语文老师们齐聚练兵室，共同聆听杨丹老师芬芳四溢的课堂，观看金东旭主任关于命题制卷的讲座，收获了属于自己的心得体会。

第一节课是由杨丹老师执教的是口语交际《小狗做客》。行课伊始，杨老师以绘本为抓手，顺势引出今天教学的主题“如何做客”，自然而不拖沓。随后，杨老师邀请一位小朋友和自己一起合作，将绘本精彩地演绎出来，让学生初步感受做客的规则，有序开展教学活动。课堂中，她充分利用“小组合作”的形式，在情境中来调动每一位学生表演的欲望，大方灵动地将“如何做客”搬上课堂，语文课融入戏剧元素，成为了本节课教学的亮点。杨老师以小红如何借书来串联整个课堂，编织孩子平时借书的日常，在轻松愉快的气氛中学会了如何做客，最后让学生课后制作美拍小视频来进行课后反馈。整个行课非常流畅，层次分明，体现了“体验和编织”的理念。

第二节课老师们集体观看了金老师金东旭主任关于命题制卷的讲座。首先从评价的目的谈起，他指出命题时不仅要充分体现新课标精神，但更希望通过考试引领教师的教学、研究，引导学生读书、思考、表达，最终促进学生的成长，促进教师的成长。课标中每个学段的关于识字、写字、阅读、习作、口语交际的要求是命题的依据和把握难易的尺度，命题时要心中有数。命题前要一遍遍翻阅教材，理出知识点、能力点，尽量做到突出重点，力求全面。坚持“五个一点”的命题原则：难易度适中一点，试题量删减一点，学科性突显一点，思维度增加一点，试题要清晰一点。在设计题型时力求活泼新颖，在题目的表述上尽量平和、亲切、明了，尽量不给学生压迫感，让学生在考试中受益，把考试与学习结合起来。

这次讲座让龙锦的语文教师对命题制卷有了新的认识，受益匪浅。正如一位语文教师说：“听了金主任的讲座，现在感觉考试也美丽了。”相信只要大家一起群策群力，一定能在这个秋天收获属于自己的成长。

龙锦四年级组报道