春天，是万物复苏、孕育希望的季节；春天，是充满生机、欣欣向荣的季节。

沐浴着和煦的春风，青年教师们也在茁壮成长。今天，在龙锦小学开展了一次青年教师课堂锤炼活动。

此次活动流程是提前三天告知教学内容，活动当天现场抽签上课班级和上课顺序。由陈伟、杜甜甜、薛玲琳和李志琴四位老师分别执教了苏教版二年级下册的《数据的收集和整理》。四位老师根据情境，引出不同的分类标准，采用了小组合作探究的模式组织教学。帮助学生学会根据不同的分类标准进行统计，并得出结论：根据不同的分类标准能得到不同的统计结果。在老师们的引领下，学生们进行了充分的学习活动，得到了必要的数学思维训练，从而获得了广泛的数学活动经验。

当然，青年教师的课堂教学难免还存在一些问题和遗憾。比如：问题的设计、及时有效的评价机制、如何处理课堂上的突发情况等等。活动结束后，徐敏教导就四位老师的上课情况进行了交流与点评，对青年教师后续的学习和发展提出了更高的要求：1、备课要充分，除了要备教案，更要预设学生可能出现的各种情况。2、课堂上教师不吝啬表扬和鼓励，及时有效的激励评价必不可少。3、小组学习准备要充分，要让学生学会学习，有序交流，提高小组活动的效率。

整个活动进展得非常顺利，相信我们的青年教师们能通过这样的课堂锤炼活动获得经验、迅速成长。

                                                     四年级数学组