提起垃圾分类，我们不会陌生，因为要保护环境。有多少孩子知道垃圾是怎么分类的，又有多少孩子自觉将垃圾分类后，再扔进垃圾箱的呢？为了解决这些问题，三年级部将生命课程聚焦于垃圾分类。于是，一场别开生面的实践活动拉开了帷幕。

为了让孩子在后续的实践活动中表现地得心应手，三年级数学老师一起为孩子们介绍垃圾分类。老师们认真搜集资料，精心准备PPT，主要从垃圾种类，垃圾处理和国内外垃圾分类实例三方面重点介绍。孩子们听得认真，很快就记住了垃圾分类目录。对常见的有毒有害垃圾——电池，孩子们都想了解得更多。在这方面有了解的孩子们就当起了小老师，把自己知道的分享给伙伴们。看他介绍得多投入，眼睛亮闪闪的，就像一处明亮的光源。说到激动的时候，还不时用手比划着。当老师介绍到日本、瑞典和德国等国家垃圾分类的实例时，去日本旅游过的孩子开始了他的解说，用他的亲身经历告诉伙伴们，在日本如何对饮料瓶进行垃圾分类。孩子们一个个听得津津有味，兴致不减，浑然不知时间的流逝，当下课音乐响起时，孩子们都还意犹未尽。

时间不止，生命不息。我们的生命课程才刚刚开始，孩子们，准备好了吗？下一次，让我们走出课堂，有行动告诉自己：垃圾分类，我会了！