揣摩人物情感，走进人物内心

                             ——天宁区小学语文复习研讨活动

火热的六月拉开了期末复习的大幕。为加强区域课堂转型经验交流，深入推进课堂教学改革，创建良好教学生态，提升教师的实践智慧。6月11日下午，在天宁区教师发展中心的组织下，来自全区二十多所小学的语文教师齐聚紫云小学，开展语文复习研讨活动。

揣摩情感、走进内心

我校马月老师执教的一堂五年级的课，以《揣摩人物情感，走进人物内心》为主题的阅读方法指导课让与会教师印象深刻。上课伊始，马老师出示了四组表示人物内心“喜怒哀惧”的成语，让学生读，调动学生学习的积极性。一句“人非草木，孰能无情”揭开了课题。接下来马老师从学生曾经做过的阅读理解题目《礼物》入手，教学生通过读人物语言感受人物情感的方法。与此同时，又从语文课本中摘取相关片段，让学生从文章人物的语言、行为，以及文中景物等方面的描写揣摩人物情感，走进人物内心，完成相应的学习任务单，最后让学生完成拓展练习单。在练习巩固中再次揣摩情感，将课堂上学习的方法运用其中。整节课，全体学生都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活泼。

名师点评、醍醐灌顶

天宁区小学语文期末复习课研讨课结束后，区教师发展中心主任金东旭和教研员王勤老师进行了总结点评。王勤老师从三方面点评了马月老师的课堂，首先肯定了她教学目标的制定，能够牢牢依据课程标准，选择适宜的教学内容，同时充分考虑学生的学情。同时肯定这是一堂高效的复习课，马老师的课堂课中有人，面对全体学生，每个学生都参与课堂活动。她还提出复习课需要有针对性和延伸性，切中要害，讲透讲活，让学生学会举一反三。金东旭主任重点指出老师需要给学生指明思维路径，借助典型材料进行总结，将各种复习资料结构化。他同时提出三个“向”：向40分钟要质量，向巧练要质量，向专项提升要质量。

每一次活动的开展，都让老师们有所收获，在学习、反思、探索中开阔思路，启迪智慧。也让老师们更加坚定心中的教育理念：关注学情，立足学生。通过学习，注重积累与思考，也让教育之路，越走越宽！

                                                                                        龙锦五年级组报道