2月26日上午，龙锦校区迎来了天宁区教师发展中心的教研员们莅临指导。

一大早，在区教师发展中心张林主任的带领下，资深教研员们就在校区行政的陪同下，深入课堂，随堂听课，先后听了语文、数学、体育、美术等各学科的常规课共计22节。

低段的刘丽洁和纵瑞怡老师均执教了课文第一课时，他们的课堂个性灵动，通过随文识字，将生字教学落到实处。三年级的周言策老师执教了《三袋麦子》，整堂课她都围绕让学生讲好故事这个点进行教学，创设情境，展开想象，读写结合，让学生收获颇丰。四年级张丹妮老师和周婷老师都执教了《燕子》一课，虽然同题，但是不同课时的设计彰显了两位老师的教学特点，两位老师在行课中不仅关注到了学生语言文字的积累，而且通过朗读感受韵味无穷的美感。一年级顾谈老师和曹京晔老师的数学课堂充满趣味，让数学学习不再枯燥。三年级杜甜甜老师六年级何雪雪老师执教的课，板块清晰，逐层推进，学生学得扎实有趣。英语组吴学敏、孙季芳老师的课堂理性有条理，关注学生的语言表达。刘恬怡老师执教的品德与社会的《爸爸妈妈我想对您说》一课，课堂有声有色，情理相融，情景设计贴近生活，学生全员参与，畅所欲言。体育沈灵芸和巢静霞老师均执教的低年段体育课，在关注学生常规和运动量的同时，加强对学生投掷技术和起跑技术的指导。邱静、刘云俊老师执教的信息技术课，课堂结构清晰，目标明确，每位学生都能有所收获。一上午的课程，无论是哪门学科的课堂呈现，都呈现了多层次的教学，关注到了学生的发展需求，让课堂充满人文情怀。

课后，各学科教研员分别与任课老师进行了交流。教研员从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节展开点评，既肯定了上课老师的优点，又提出了更高的要求。接着，教研员还从课标入手，从课堂氛围的营造，学生学习习惯的养成等方面给予了具体的指导。最后，教研员还与学校领导反馈了整体调研情况，对龙锦青年教师的精心备课、扎实的教学基本功、从容的课堂应变能力、和谐的师生关系给予了高度评价。同时，张主任指出在教学中要关注学科核心素养的渗透，要更多的关注学生的学，留给学生自主发展的空间，并从校本的层面对整个教研组提出了更高的期望。希望我们通过校本课程的方式去推进，从工具的视角去设计研究活动，把研究性活动落实到课堂中去。

课堂是学生获得知识，受到情感熏陶的重要阵地，更是一个学校的教学之本。这次调研活动，充分体现了区教师发展中心对学校课程推进的关心和重视，同时也为龙锦小学创建市优质学校起到了很好的促进作用。（审核：张蔚）