春天，万物复苏，眼前的世界是五彩缤纷的，大自然给了我们美好的春色，每个孩子心中都有着走出去看世界的冲动。即将面临毕业，美好无忧的童年也将要落幕，孩子们自然是不舍离别的。大家都想留下一段美好的回忆，于是我们开展了毕业旅行的策划活动，想以此为孩子们美好的小学时光画上完美的句号。

我的旅行我做主。有人会问：六年级的孩子，他们懂旅行的意义吗？首先，我们要把旅行和旅游区分开来。读万卷书，行万里路。旅行，是一种对山川流水和瑰丽文化的痴迷，是一种对点滴生活细致入微的感受，是一场心灵的释放和生命的聆听。之前大部分孩子的旅行是由家长全全负责策划，孩子没有体验。通过这次主题课程，语文老师在课上组织学生演讲，让学生自己选择旅行目的地并全程参与。通过小组交流和策划我们确定了旅行的目的地。

开启私人定制计划。旅行确实有很多操心的地方：选择哪个目的地？安排怎样的行程才能让孩子们在玩乐中学习？怎样安排具体行程才是合理利用时间……数学老师组织学生小组合作，在小组中策划旅行方案，让我们的旅行课程真正做到“立意高远、目的明确、体验独特、学习有效”，从而避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。小组合作的旅行计划考虑到费用、行程等多方面的细节，孩子们选择国内游的居多，也有部分孩子选择出境游，开阔自己的眼界。。

技能傍身给旅行保驾护航。旅行前还要统筹安排，预先做好行前攻略，做知识及行装的准备，科学老师在课上让孩子们观察自然植被、了解当地气候、知晓各地名俗文化。美术王老师指导孩子通过笔墨描绘出一幅幅“游园水墨画”，在画笔中勾勒美好的创意。英语课让孩子学习景点的英文名称，在旅行中会用英文进行一些简单的口语交流。

旅途中处处充满挑战，自信和勇气、团队协作、时间管理、情绪管理、口语交际、理财能力……这是一场脑力、体力、创造力的战斗，每一个敢于走上“旅途”的孩子都是“最强旅者”！（审核：张蔚）