教育科研是教师专业成长的重要途径，也是推进学校发展的支柱之一。为了进一步提高青年教师开展课题研究的能力，推进研究型教师专业发展，9月25日下午，常州市龙锦小学特邀天宁区教师发展中心于纯老师来学校进行教科研相关培训。于老师以《我们一起“玩转”课题和写作》为题，为全体教师带来了一场实用强、案例详实的讲座。

于老师基于课题研究学习背后的科学，立足课题研究发展的方向，从“什么是课题”“课题从哪里来”“如何给课题去一个好名字”这几大方向进行分析，提出要在困难和问题中发掘课题，在教育教学面临的新情况下发掘课题，更要从提高教师本职工作质量上发掘课题，扎扎实实做有用的课题。并表明做一项课题容易，但大家更需要深入性、持续性地做课题研究，让课题研究不断深化、推进，以课题研究促进青年教师不断成长、提升。

青年教师们认真听、仔细记，在小小互动中，不断进行思考。精彩的讲座、落地的指导，使在座的教师更加明确课题研究的发展方向，发散性地思考更多课题研究的可能性。为青年教师在课题的选择上明晰了方向，也为即将开展的课题申报预热，让更多的青年教师投入到课题研究中来。正向于老师所说，教科研要在实践的课堂教学中落地生根，就必须有一双发现问题的慧眼，如果我们能够积极思考，积极行动，那么教科研的道路一定会更加熠熠生辉。

    本次科研课题培训会使老师们进一步明确了做课题的具体要求，规范了课题研究的程序，也使我校教育科研工作更具科学性，对教师专业化成长起到了很好的助推作用。