为更好地促进我区小学科学教学实施的研究，提高小学科学教师的教学水平。9月19日上午，来自天宁区各校的近70位小学科学专兼职教师，齐聚龙锦小学科学实验室，参加天宁区小学科学专兼职教师新教材培训暨教学质量工作会议。活动由天宁区教师发展中心科学教研员唐剑老师主持。

首先，来自局前街小学的李波老师，以“像工程师那样”为主题，对三年级的科学教材进行的分析。李老师提出科学活动设计应遵循螺旋上升的设计思路，低年段可以分：问题——设计——展示，中高年段：明确问题——前期研究——设计方案——制作模型——测试改进——展示交流，并结合自己学校这两年来对三年级科学的教学和专题活动的开展进行了经验分享。

然后，来自博爱小学的俞颉老师，对二年级科学新教材进行了教材分析，从低年段科学教材内容的结构、培养目标、对应的教材中的每一单元，每一课，俞老师带领在场老师结合教科书上的内容，细致的了解了每一课的内容，并结合自己丰富的教学经验，对每一课的实施发表了自己的观点。两位经验型教师的智慧分享，让在场老师们受益匪浅。

最后，唐剑老师对上学期区科学教学质量调研进行了分析，为老师们更好地进行科学教学提出了中肯的建议，并围绕全区的科学教学质量提出了要求：“授人以渔也要受人以欲”，要从知识本位的被动学习发展为素养导向的能动学习。

在唐剑老师的带领下，在经验型教师的引领下，推动科学教材高质量应用及建设，并以此推动全区科学教师教学水平的不断提升，也将进一步提高全区科学教学质量。