金秋十月，丹桂飘香。10月31日，龙锦小学又迎来了一周一次的语文大组教研活动，两节课分别是由汤丽君老师执教《大小多少》和黄菲老师执教《圆明园的毁灭》，两节课课堂学习氛围浓厚，教学设计层次分明，博得了听课老师的一致好评。

第一节课，汤丽君老师执教的《大小多少》是一年级的识字教学，汤老师那亲切的语言、自然的教态，灵活多变的教学方法，都给大家留下了极其深刻的印象。在教学中，汤老师努力创设丰富多彩的教学情境，富有童趣，让孩子们在愉快的氛围中学习生字。

第二节课，黄菲老师执教的《圆明园的毁灭》一课，黄老师以情感为主线贯穿课堂始终，通过反复的多层次的诵读，在反复品读，颠倒句式等方式中体验圆明园昔日的辉煌，控诉侵略者的无耻行径，体会课文语言简洁，结构严谨等特点，使我们真切地体会到了什么是美得心醉。

两节课结束后，在座的语文老师们就这两节课展开点评，纷纷表达自己的见解和思考，大家各抒己见，踊跃发言，研讨氛围浓厚。

研讨中，蒋瑛校长对两节课进行了高度的赞扬，她表示第一堂课中汤老师深谙低年段儿童心理，采用多种形式认读，这变化多样的认读，让孩子们眉开眼笑，兴味盎然，乐此不疲。第二节黄老师的课堂，整节课一气呵成，教学设计一点儿没有突兀之处，环节也是紧紧相扣，无论是文脉的梳理，还是课堂情境的渲染，都是可圈可点的。蒋校长还就高年段学生小组合作学习和朗读指导做出了相应的指导，她指出，小组合作学习，理应是学生之间的生生互动，生生互评，高效的小组合作学习需要平时的日积月累，需要老师在平时的课堂中反复点拨。高段的朗读指导一直以来，既是教学的重点，也是难点，蒋校长不仅将多年教学经验倾囊相授，情到浓时，更是亲自示范朗读，令在座的老师们动容不已。

两节课，精心设计，反复打磨；一场研讨，各抒己见，集思广益。正如朱洁茹老师所言，龙锦的语文老师们肯学、要学、乐学，这股风气将继续，这股劲头将持之。