10月20日下午，常州市龙锦小学全体语文教师齐聚报告厅，聆听二实小李娟老师带来的阅读分享交流讲座——《整本书阅读的知与行》。

李娟老师从认识整本书阅读、班级整本书阅读、整本书阅读课堂、教材中的整本书和整本书阅读素养五个方面，介绍了自己整本书阅读教学的宝贵经验和认识。在认识整本书阅读这一环节，李老师引用了梁启超、胡适、叶圣陶这些大家的理念，结合《语文课程标准》、《中国学生发展核心素养》中的理论，阐述了整本书阅读对学生个体精神发育的重要性和必要性。随后，李老师以自己所带的心聚中队为例，讲述了自己教学生涯中“博阅雅读”这一持续六年的主题读书行动，分享了整本书阅读的教学方法。李老师提出：低年段整本书阅读要注重大声读，持续读和互动读；中年段的整本书阅读要注意营造阅读氛围，辐射阅读幸福和实现读写变化；高年段的整本书阅读要关注经典诵读，深度阅读，并在交流成果阶段，注意形式多样有趣。李老师还呼应统编教材教读、课外导读、自读“三位一体”的教学体系，最后明确了教师所需要具备的整本书阅读素养，提出教师应保持阅读的姿态。  

   李娟老师对于整本书阅读的先进理念以及丰富的实践经验，如一盏明灯，给与会老师点明了方向。全体龙锦语文老师在会后积极探讨，如何让龙锦娃在学校和班级原有的阅读活动基础上，更有深度、有广度的畅游在书海之中。