为了丰富学生对测量的真实感受，发展数学思维，提高学习热情，龙锦小学二年级开设了生动有趣的拓展课程“我们身体上的尺”，让学生知道在日常生活中对测量的精确度要求不高时，常常会把身体的某个部位当作标准来测量和估计。
    “当你需要测量一个物体长度的时候，身边没有现成的测量工具，你打算怎么办？”小朋友们的探究欲望被点燃，在老师的引导下积极探索，发现自己身体存在很多“尺”。通过小组合作，他们测量出自己的一拃、一步、一庹、一脚大约有多长，不仅锻炼了动手操作能力，也为长度单位的认识提供了更丰富的表象。他们用自己的“身体尺”测量了教室里的许多物体，有的去测量课桌的长度大约要几拃，有的测量黑板的长度大约几庹，还有的测量教室的长度大约几步……他们将自己记录的数据和其他小朋友进行分享和探究，即提高估计物体长度的能力，也感受到数学就在身边，生活中处处有数学。活动最后，小朋友们高兴的说：“这些 ‘尺’可以随身携带呢，不过如果需要精确的测量，还是得用到真的尺啦！”
    通过这次的测量活动，小朋友们不仅了解自己身体上的“尺”，灵活的选用合适的“身体尺”测量生活中物体的长度，也在自主测量和合作交流的过程中积累活动经验，提高估计意识，增强学习的兴趣。