中华优秀传统文化，包罗万象，深厚悠远，它不仅是教育圈永不褪色的传承，更是每个中国人心头一点朱砂。所谓“浮云吹作雪，世味煮成茶，相逢千里负烟霞”，文化之妙，韵味所托，处处生花。常州市龙锦小学也将传统文化之妙注入课程开发之思，将这经典融进课堂，将这巧思连通古今。一到六年级结合年段教学特色，开发出了各具趣味的六项主题课程，文化之味，悄然滋长。

初入校园的一年级紧抓祖国七十周年华诞，为孩子们开设了振奋人心的红领巾课程。英雄人物代代有，英雄故事年年传，红领巾课程不仅立足爱国主义教育本色，更是打开了孩子们对历史英雄人物的品鉴学习之门。当稚嫩的孩子刚刚踏上小学的校园，对未来充满了好奇，他们都是小小的追梦人，而这些中华优秀传统美德也正是在这些英雄人物的事迹之中潜移默化地影响着孩子们。

二年级独辟蹊径，围绕着“葫芦”这一中国民俗文化的代表物象，开设了趣味十足的葫芦课程。从葫芦的古诗、绘本、神话入手，整合多个学科，多面展开，发散特性，整体融合，从意象到精神，从科学到人文，从工具到警世道理，从抽象到内涵赋予，一步一步基于“葫芦”作出各个方面的诠释，同时，小小葫芦娃也走进福利院、敬老院送温暖，感受人文的浸透，将它真正作为一种大家同乐的节日，渗透到孩子们的学习生活中去，润物细无声，而无声胜有声。

三年级的民俗课程对孩子来说有着自然的亲和力，这条民俗长廊的打造更是师生共同创意的汇集。学做民俗小百科，让民俗知识深入人心；巧做民俗小艺人，让民俗工艺熠熠生辉；乐做民俗小龙人，让常州三宝走进课堂；享做民俗小吃货，让民俗美味齿颊留香；勇做歌声小百灵，让歌声悠扬余音绕梁；争做民俗小锦鲤，让民俗游戏掀起热潮。就在这样有趣有得的课程之中，孩子们越来越了解民俗文化的魅力。

基于课本中的神话故事，四年级从课内拓展到课外，从神话的窗口看世界，而其中又以中国神话为主体，带着孩子们一起展开了奇妙的神话之旅。从创世始祖到英雄人物，从自然规律到发明创造，从战争洪水到民间故事，神话就这样传递着古人灵巧的智慧，闪烁着民族记忆的光辉。神话的讲述，凝聚着每个族民心中的中华根和中华魂，这样的魂灵呼应，更是对孩子们民族自信和民族自豪的唤醒。

回首来时路，新中国走过风风雨雨，而龙城常州也经历着沧桑巨变。五年级聚焦龙城岁月，感受时代变迁。不仅巧借常州名人、常州名胜、常州民俗来长话龙城之变，还结合常州交通、常州美食、常州美景来绘画龙城之美，环环紧切，丝丝入扣，从校园里走出来，从书本里走出来，用一双慧眼和一颗灵心去发现、去欣赏、去感受。天宁寺里闻礼忏，青果巷中访故居，春秋淹城寻遗迹，文化浸润，悄无声息。

六年级独具慧眼，将国粹京剧带入课堂。走过百年繁华，依然璀璨动人的京剧，是中华文化的瑰宝，具有极高的美学价值。走向京剧，体验京剧之趣，了解“唱念做打”，认识“生旦净丑”；走进京剧，领略京剧之美，美在唱腔，美在行头，美在脸谱；走进京剧，感悟京剧之魂，看梅兰芳大师风采，看叶君健啧啧称赞；传承京剧，弘扬中华之骨，欣赏学习，尝试表演，让京剧之美印刻在每一个孩子心中。

中国风骨，卓然于世，中华文化，博大为怀，龙锦小学秉持着探略中华风貌的理念，在文化传承的道路上不断前行，不断创新，主题课程只是冰山一角，文化之采在时间罅隙里不负尘埃，始终光芒不改。期待龙锦创意无限，期待文化永恒精彩。