暖春四月花欲燃

春风十里鸟逾白

教研紧跟教学情

守望相助共成长

一场始料未及的疫情，改变了当前的教学方式，也改变了常规的教研形式。“上课—评课”这样的教研方式不再适用，一场关于“成长”的“云”教研活动在龙锦数学组悄然开展。

一台电脑，一部手机，一支笔，“云”教研就这样在每周三上午开启了。我们突破时空的限制，营造出一个共学的空间，度过一段特别的线上学习时光。     

精心组织，主题明确

数学组负责人杭老师给大家推荐了两个精彩的讲座。蔡宏圣老师的讲座《核心素养培育:数学史的价值与意义》，用实例来解读数学史对培养学生数学核心素养的重要性。张新春老师的《教学视角下的数学基本思想》，则是从更深层的角度解读数学来源于生活，但是更高于生活。两个讲座，不仅专业性强，指导性高，而且侧重点各有不同，让我们收获满满。

相约云端，互动探讨

本次“云”教研以年级为单位开展，老师们在年级备课组长的带领下统筹规划，精心安排。做到“研”前有计划，有目标，有分工，“研”中有发言，有分享，有讨论，“研”后有总结，有提炼。通过观看讲座，深入挖掘数学的学科价值、教育目的、教学设计及实施，并把自己在教学活动中遇到的困惑及自己独特的见解提出来，共同探讨。

用心反思，学以致用

“云”教研活动中老师们认真聆听，用心学习，将自己所学到的，想到的点滴记录下来，便于今后更好的成长。老师们善于学，更善于思，从过程中反思，积累，升华，如何更好地将理论应用于实践中，给孩子更多的成长体验和收获。这样的有学有思的教研，才是具有张力的，这样善学乐学的老师，才是具有专业力的。专业就像一座宝藏，等待努力之人去发现，我们未曾停下学习的脚步，时刻做一名学习型的老师。

“云”教研期待继续相约，我们不负时光，蓄力前行，努力成长！