12月22日，冬至后的第一个午后，龙锦小学的全体语文老师齐聚练兵室，开展每周一次的常规教研活动。为此次教研活动提供课例的是二年级的李杰青老师和一年级的汤珵老师，两位老师为此做了精心的准备。市教研员朱洁茹老师和责任督学吴秋岳书记也来校参加了教研活动。

李杰青老师执教的是科普童话《雾在哪里》。李老师以识字教学为重点，设计多种符合学生兴趣的教学活动。李老师通过小谜语引出“雾”，让学生自己谈谈对“雾”的了解，从而体会“雾”的朦胧美。接着抓住“雾去了哪里？”、“雾把什么藏起来？”两条线索进行文本教学，让学生对文章脉络有清晰的了解。李老师整堂课都充满了情景化的设计，激发了学生的学习兴趣。

汤珵老师执教的是科普儿歌《雪地里的小画家》这一篇课文。汤老师这堂课的教学思路清晰，设计新颖。首先，她用一幅幅美丽的雪景图将学生带进了大雪纷飞的雪地里，让学生产生了自主学习的兴趣。接着，引导学生了解四种动物脚踢的不同形状并依次上台板贴，层层递进，学生在认知中突破难点。最后，汤老师补充拓展，让学生举例说说其他冬眠动物，有效实现了课内外结合教学。

市教研员朱洁茹老师充分肯定了两位老师的课堂表现，赞扬了两个青年老师的专业素养：教案熟记于心，教态自然。从两位教师的课堂表现中看到了龙锦语文组平时磨课的用心。朱老师就两堂低年段课堂的随文识字、句式训练和朗读等方面提出一些宝贵建议，在教学版块实行的过程中，提出要反复推进朗读训练，提醒老师们要用小口诀、小口令的方式指导生字的教学，并且要提高学生的正音意识。

每一次教研活动不仅让执教老师收益颇多，也让全体语文教研组的老师收获满满。每次的磨砺都是一种激进，扎实有效的教研活动，一定能促进每位教师的专业成长！