我校杭君老师代表常州市参加江苏省中小学青年教师教学竞赛。杭老师以精妙的教学设计，活力自然的课堂表现力和高位的设计理念，从省内众多选手中脱颖而出，喜获小学组一等奖。

水积成川  土积成山

水积成川，载澜载清；土积成山，敲蒸郁冥。每次成功的背后是持之以恒和坚持不懈。从期初杭君老师接到比赛的通知后，就着手开始准备教学设计、板书和评课。早晨，总能看到杭君老师第一个到学校，在操场上一遍又一遍的熟记评课稿；白天，经过会议室门口，也总会看见杭君老师一次又一次的模拟上课；晚上，教导处的灯总是最后一个熄灭，门卫师傅也总会说，杭老师，又加班呢？杭老师只是微笑着回应，是的。就是靠着这份超出常人的毅力和耐力将近6万字的教学设计和评课稿熟记于心。

星光不问赶路人，岁月不负有心人，所有得运气和惊喜，都来自于杭君老师的认真和努力。

单丝不成线  独木不成林

  西汉刘安在《兵略训》中提到作战的方法：故千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人只用。这次全省教师技能比赛，无疑也是一场作战。杭君老师的成功，除了源于她个人的默默努力，还有就是领导老师们的用心指导。回顾整个备战历程，常州市教育工会主席徐红兵的关怀，教科院潘小福院长高位引领，教科院蒋敏杰主任和天宁区教师发展中心邓炜老师全程悉心指导，蒋瑛校长、李勤副校长和李军玲副校长的支持，数学组老师协助制作板书、课件等等，这些都组成了杭君老师强大的后援团。

  单丝不成线，独木不成林，正是这样的团结合作，让杭君老师迈出的每一步都踏实有力。

努力具足   水到渠成

3个多月的努力与坚持，换来的是杭君老师最终以最佳的专业表现力呈现了在评委面前。《乘法分配律》一课以“高观点”的视角抓住知识的本质，创设合适的学习情境，展开丰盈的学习过程，无不体现出整节课的价值追求—不断创设适合每一位学生发展的数学教育。模拟上课环节，杭君老师自然的交流对话，让“无生”的课堂胜“有生”， 而高屋建瓴的教学设计理念的阐述，更是起到了锦上添花的作用。

没有什么无心插柳，一切的水到渠成都源于点滴的努力。

总有那么一种精神，它引领我们奋勇争先

总有那么一种力量，它趋势我们不断前行。

一个榜样胜过书上二十条教诲，杭君老师就是我们身边的榜样，她的工匠精神感染着周围的每一个人，是我们不断前行的力量！