新学期如约而至，龙锦的语文老师们又齐聚练兵室，开启了新学期第一次课堂研讨活动。本次教研活动分别由三年级周文茜老师执教《铺满金色巴掌的水泥道》，五年级赵丹老师课前零接触执教二年级《妈妈睡了》前三十分钟。

周文茜老师根据三年级学生的特点出发，教学板块清晰，教学方法多样。在教学中，周老师将教学的重点放在朗读和感悟教学上。朗读训练中，本课安排了自由读、个别读、合作读、教师导读、看图配乐读等多种方式，形式丰富又不失实用性，为学生感悟课本内容做铺垫。在字词理解上，周老师也能运用不同的方法，帮助学生理解重难点字词。在课堂最后，有效利用课文最后的阅读链接，立足三年级特点，展开动笔写话的环节，向读学写。

第二位执教老师赵丹老师，课前零接触孩子，却向我们展示了一堂字词句读扎实的课堂。在整堂课中，赵老师语言生动，亲切自然，通过自己的评价，达成与学生的沟通交流，朗读指导到位。在说话训练中，不仅结合学生生活，更是充分利用插图，贯穿整节课的教学，达成不同的教学目标。

两位教师的课堂教学结束后，全体语文教师进行了评课。各年级教师各抒己见，踊跃发言，汲取两位执教老师的教学智慧，也提出中肯的建议和新的思考方向，研讨气氛十足。最后，区教研员王勤老师在大家的热切期待中，分享了自己的听课感受。她提出了四个关键词“意识强、时间足、方法多、效果好”来肯定了两位执教老师的教学。首先要摆正教学的育人意识，在教学中给予学生充分的鼓励和肯定，更要在教学中时刻注意年段意识。其次，在整个教学环节中，学习活动要充分展开，尤其低年级的识字、写字、读书这种基本功更要扎实推进。王勤老师还特意强调了教学中的情景化，不仅可以利用课本的情景，更要重视孩子的生活情景以及课堂当下生成的情景。

两节课都很好的展现了年段特点，王勤老师的点评指导也给龙锦语文课堂注入了新的思考源泉，作为龙锦的青年语文教师，定会认真反思，努力推进龙锦语文教研的纵深发展。

（撰稿：语文组  审核：纵瑞怡）