金风起，秋雨落，长空净碧，秋阳正好。新的学期，新的起点，新的期盼。在新学期中，为了提高我校英语教师教学教研水平，提高英语教学效率，提高我校的英语教学成绩，龙锦小学英语组教师齐聚会议室，由教研组长姚晶晶老师向大家传达区教师发展中心和我校教师发展部的基本要求，以及本学期英语组的各项重要工作安排。

回顾质量调研，重温学科教学建议

英语组一起回顾了上学期市、区质量抽测，关注题型变化，重点分析了“语言基础知识”中“看图写单词完成句子”以及“仿写句子”两大题的得分与失分情况，同时温习了小学英语学科教学建议中对于写作教学的建议，学习了最新的写作评价标准。

优化课程纲要，完善单元整体设计

本学期我校教研组将在区教师发展中心的带领下，认真制定基于我校校情的课程纲要，首先在学期初各备课组在国家课程标准的基础上，结合校情学情，以及我校培养目标和学科研究方向等进行校本化提炼，制定3-6年级课程目标细化表，根据期初教材培训的要求完成教学内容勾连表和单元整体教学表，认真做好一个单元的整体设计。同时我们将积极参与区域层面交流分享，从而优化我校的课程纲要。

聚焦“双减”政策，扎实推进作业革新

实施“双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。我们全体英语教师要改变思想观念，以生为本，深挖课堂，提升质量。在教学中设计儿童练习的场合，重要的不是强制性地进行单纯作业与动作的反复行为，而是不断地介入评价活动，引发儿童主动地面对练习活动，同时有效地组织相应的思考与认知活动，借以提升练习的效果。因此要依托集体备课的力量，集思广益，提高作业练习的设计水平，降低作业量，提升作业质量和效率，可以尝试课堂五分钟的作业设计，落实单元整体作业设计，并切实关注练习的统计分析和讲评辅导，让高效的作业设计研究落到实处。

举行“青蓝”结对，凝心聚力共促成长

为了发挥真正的“传，帮，带”作用，继往开来，英语组继续沿用师徒结对帮扶活动，助力年轻教师茁壮成长。年轻教师和经验型教师签订师徒协议，关注常态化的指导，对年轻教师的结对指导，也有助于经验性教师突破教育教学的高原期和瓶颈期，不断提升自我发展的内驱力。

新学期，新起点，新面貌，新气象。全体英语教师将不忘初心，希冀展望！

（撰稿：马兰  审核：姚晶晶）