在龙锦
有这样一群年轻人
他们的爱似银河里的星
照亮孩子脚下的路
他们“以灯传灯”，“心灯不灭”
他们眼里有光，眉间有笑
他们以学为栋梁，以德为示范，

薪火相传，潜心教育。

从教以来，她始终相信“每一朵花都有盛开的理由”，饱含火热的爱岗敬业之心，把助学生成长成才作为工作的使命，坚持为每一朵花的盛开而努力不懈。她叫刘恬怡，二（4）班班主任，道德与法治教研组组长，刚刚被评为“天宁区优秀教育工作者”。

一、方圆有矩，待“花蕾”含笑绽

 从一年级下学期开始，刘老师便逐渐从“一把手”的位置中退下，取而代之的是扮演了“拐杖”的角色，从台前走到幕后，大胆放手，将班级事务教给孩子，让班级成为他们发挥巨大潜力的舞台。

“上课了，进教室，趴桌上，等老师。”铃声提醒员听到上课铃声响后立即喊起了口令，一个个小脑袋迅速静伏桌面。

“写字做到三个一，眼离书本一尺，胸离桌沿一拳，指离笔尖一寸。”写字姿势提醒员正大声提醒孩子们注意书写姿势。

“小铭，你今天主动值日了，我给你加一分。”卫生检查员总能在午餐后第一时间督促值日生认真完成工作。

······

孩子们分工明确，各司其职，学生成为班级管理的主人。

在二年级新学期重新制定班规时，刘老师和孩子们一起讨论、协商，共同参与，最终制定了人人信服的班级规章制度。在班级激励体制的管理中，孩子们的德智体美劳等全方位都有考核细则，加分减分均由老师和岗位管理员共同负责，每日的加分扣分情况老师还会细致地记录在家校联系本上，让孩子们能够及时进行当日反思，父母与孩子的沟通交流也有了话题。

小叮当中队两周评选一次班级之星，刘老师会给孩子们举办隆重的颁奖仪式，颁发奖状与奖品。小叮当中队已然成为学生自主管理和提升的舞台，孩子们正在自我管理、自我成长的道路上前行。

二、默默耕耘，与“花儿”共生长

作为一名青年教师，她孜孜不倦，勤勤恳恳。正如她对自己学科教学及班主任工作的座右铭——“严于己，而后勤于学生”。区班主任基本功竞赛、区优秀少先队中队活动竞赛、区小学道德与法治基本功竞赛……一场又一场的比赛磨炼了意志，提升了专业素养。

星光不负赶路人，45只小叮当也在一节又一节的公开课中与刘老师共同成长，他们在课堂上守规则、乐分享，大胆自信、阳光积极，总能收获听课老师的夸赞。教学相长，便是如此。

三、播撒爱心，让“花香”溢四方

“智慧叮当，梦想发光”这是刘老师班级的中队口号，做一个有智慧且永远怀揣梦想的人，是她对孩子们的期望。作为班主任，不但肩负着教书育人的重任，而且更是学生健康成长的引路人。“教育者，爱胜过一切”这句话她时时刻刻铭记心间。她喜欢用赏识的目光看孩子，用放大镜去发掘学生身上的“闪光点”……每一个学生都有她爱的理由。

她所带的班级班风正、学风浓。上一届小叮当中队，学生们各个阳光、乐学、睿智，被评为“天宁区活力100优秀班集体”；（图14）新一届叮当中队，学生们在她的带领下团结、拼搏，连续两次在校运动会上获得集体项目一等奖。

刘老师创建班级公众号，抓住一切教育契机开展班级特色活动，搭建了一条家校沟通的桥梁，让家长全方面地了解孩子们的在校生活，达成家校共育。

默默耕耘是工作的姿态，静待花开是追求的状态。作为一名年轻老班，刘老师始终用踏踏实实的行动诠释着教育的成功离不开勤奋与奉献。

（供稿：刘恬怡  审核：李澜）