一缕秋风，百样情怀。在这宜人的秋色里，重阳佳节缓缓而至，而英语教研的热情只增不减。为了提高英语教学质量，提升我校英语教师教研教学水平，促进教师专业成长，龙锦小学英语教研组于本周四下午开展了集体教研活动。

“美是一种心灵的体操。”在英语学科中进行美育渗透，让学生以美求真、以美激情、以美育人，让学生感受到美的熏陶。10月14日下午，杨老师执教的是四年级上册Unit4 《I can play basketball》 ，她基于教材内容，融合篮球、奥运等体育元素，给学生展现了一节非同寻常的英语课。她思路清晰，课件设计丰富多彩，真实的篮球架和篮球瞬间吸引了学生们的学习兴趣，课堂气氛活跃，学生回答问题积极踊跃，教师评价及时到位。四年级是培养孩子学习英语能力的关键期，杨老师充分利用各种教具，有效促进学生英语口语交际兴趣的提高，在上课的时候充分利用图片实物等教学工具，让学生入情入境地学英语说英语，这样借助丰富的物象，有效地激发了学生学习英语的兴趣，更有效地促进了学生英语口语交际的兴趣。

第二节课，英语组全体老师在教研组长姚老师的主持下，集中展开了评课议课。在这个过程中，各位老师针对杨老师的公开课各抒己见，提出了自己的见解。马老师提出可以让学生多多根据自己的情况介绍自己的能力，让学生多多展示自己；刘老师提出在板书设计这块，在不同类词方面最好变换粉笔颜色来突出内容；孙老师提出情境性需深化，机械性练习可减少，要增强与学生的交流感；朱老师提出在教授比较难的单词时可以细一点，教师可以示范展示，学生跟读，其次情感目标可以在教的过程中渗透，再次可以好好利用板书让学生进行复述；姚老师提出两个突破，第一个突破了自己，课堂管控能力和师生交流上有很大提升，第二个提升在于教材的融合，把体育和英语有机的结合起来，新颖有趣。

英语教学不是一门单一的学问，作为一名教师要博览群书，要多从不同角度挖掘素材，与书本内容有机结合在一起。老师的教，与学生的学要有机结合，让课堂充满活力与生机。我们也相信，只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步！

（撰稿：杨婕  审核：姚晶晶）