孩子是花瓣上颤动的露珠，她在用心呵护；教育是红烛上摇曳的火光，她在努力地燃烧着，给孩子以光明、方向和温暖。25年的春夏秋冬，戴飞英老师呵护着苗苗们茁壮成长。她精心搭建着三棱镜，让孩子们惊喜发现：四十四缕光，其实是各不相同的彩色光带，倘若汇聚在一起，则是一束强烈的光---璀璨夺目。

一、爱的班级文化，共筑温暖成长氛围

戴老师每带一个班级，都会先创建核心文化。她会和孩子们探讨商量班徽、班歌，治班理念等。戴老师教室里的每面墙都会说话，环境布置内容丰富，充满童趣和教育意义。防疫期间，她推出防疫天地，科普防疫知识，让孩子们做到坚持新冠防控，加强自我防疫。绿植、图书角、文化墙、攀登阶梯、心情小屋、红色基地……时时处处皆是景。

班级设有多处图书柜，从教室里到教室外，从墙上挂壁式的到墙角落地式的，戴老师开发蕴含书香特色的“每周一本书、童年不虚度”系列活动，同学们主讲的龙锦讲坛活动被刊登在《常州日报》上。近年来，她所带班级多次获得校级最美教室、五星班级、黑板报评比一等奖等荣誉。

二、爱的精耕细作，闪现快乐管理音符戴老师

戴老师积极参与学校国家级、省、市级品德提升项目的研究，用理论指导实践，在日常研究中不断积累班级管理经验。她依托岗位建设，遵循学生的年龄特点，循序渐进地培养学生的自主管理能力，让每个孩子都有参与班级管理的机会，使每个学生都能得到历练和成长。

三、用爱坚守师心，开启匠心育人活动

“爱是教育的基础”，戴老师努力做到用鼓励和微笑平等地对待每个学生，努力发现她们身上的闪光点。比如有些孩子课堂上不会表达，羞于在同学面前展示，戴老师就会开启培植自信的计划——我能行。

此外，戴老师还利用每天晨读、午休的时间开展“我是朗读者”、“诵读经典”、“争做红色宣讲员”等活动，利用群体力量实现共同成长。她组织全班学生编演了《红岩精神》党史故事情景剧，孩子们被常州三杰英雄人物所感动，团结、勇敢、不屈、向上的红岩精神也感染着每一个孩子身上。学生活动在学习强国、省电视台，常州电视台、常州日报、常州晚报、常州快报网等多家媒体发布。在丰富的活动和精神引领下，学生实现了质的飞跃，她的育人理念也曾获得电视台报道。

四、爱如繁花盛开，开出家校共育之花

学校附近的阳光龙庭社区是一个广阔的资源中心，有着较好的活动设施。戴老师便带领学生在那里开展了一系列活动：她以党员教师身份走进社区给居民和孩子们上思政课；在社区办书画展，提高学生艺术修养；引导学生走出课堂和学校，参与社会实践活动——上党课、访老兵、过集体生日、寻访身边英雄等，充分利用校内外资源助力学生成长。此外，戴老师还大力发挥家长在班级教育中的作用，在实践劳动教育、食育课程中，家长参与面广，积极性高，她和家长一起探索亲子沟通的最佳路径，形成家校合力。

五、铆足股股劲头，芬芳彼此教育之旅

戴老师善于整合资源，她充分调动学科教师参加班级建设的积极性，群策群力，使学科整合更立体。 她是一名班主任，也是语文老师。戴老师平时注重学生的写字和朗读教学，做好示范指导，所带班级荣获校写字比赛一等奖。获常州市天宁区朗读比赛一等奖。多年来，她指导学生在省市征文比赛、科技大赛中屡获佳奖，自己也被评为常州市科技大赛优秀辅导老师。

戴老师特别注重心理学研究，是天宁区教师发展中心STP心理学项目研究组核心成员，曾多次做区级中心发言。她还积极参与天宁区未成年人指导中心的培训，并做经验分享。戴老师先后被评为常州市优秀班主任、天宁区优秀辅导员、天宁区减负增效教师等称号，今年暑假还获得“常州市高级班主任”称号，目前已成为常州市天宁区第五届班主任发展工作室的领衔人。

正因为心中有大爱，戴老师就如一枚三棱镜，她铆足劲儿，不仅照射着学生发光，她还将带领一群年轻的班主任开启新的学习之旅，向着更加专业化的教育目标而奋斗！

（供稿：戴飞英  审核：杨丹）