为了加强我校英语教学的交流与研讨，进一步提高英语课堂教学的效率，同时营造教师之间相互学习的氛围，不断提高教师自身的教育教学水平，本周我校英语组顺利开展了英语公开课教研活动。

3月3日下午第一节课，由祁老师和五3班的孩子们为我们展示了一节绘声绘色的英语公开课，授课的内容为“五年级下册Unit 2 How do you come to school?”。

祁老师课前做了充分的准备，精心备课。在授课过程中由一首欢乐的儿歌导入主题，使课堂精彩纷呈。教师把握重点准确，从Ways to school到Ways to work再到Ways to other places，层次丰富、结构清晰。由回顾Story time的内容，引导学生提炼出行话题下的三个维度（address, vehicle, reason）。通过探讨教师本人的出行方式，进入下一个层次，帮助学生两两对话或单人复述来谈论Ways to work。在最后一个环节，祁老师进行适当拓展，丰富了reason板块的语料，引导学生在选用交通方式时，考虑多方面因素，培养学生的环保节能意识，尽量选择绿色出行方式。

第二节课，英语组全体老师在教研组长姚老师的主持下，集中开展了评课议课活动和导读活动。在这个过程中，各位老师针对祁老师的公开课各抒己见，提出了自己的好建议。

一番点评和讨论过后，不仅碰撞出思维的火花，还展示出教研的深度。评课后，四年级组的老师们就绘本与主教材融合的理论研究与实践课例，给大家带来了干货满满的导读分享。吴老师阅读文献后，归纳分析了教材与绘本融合的融合背景、原则和开展模式。其后，刘老师和杨老师分别带来了两节优秀的绘本与教材融合课例。

这两堂课以教材为根基，立足于培养学生的英语核心素养，设计巧妙、深入浅出。组内老师都表示收获颇丰，可以学习借鉴至接下来的区评优课评比中。

我校英语组不忘初心，潜心教研促成长，不断发挥团体力量钻研教学活动设计，不断学习研讨校内外优质课堂，共同成长，向着更高的目标迈进！

（撰稿：祁苏婷  审核：姚晶晶）