阳春三月暖意浓，龙锦校园春盎然。3月7日下午，龙锦小学高段语文教研活动如约而至。所有高段语文老师们以年级为单位或是聚集在教室中，或是相约在办公室，观摩学习四五六年级提前录制好的三节录像课。

四年级凌怡老师执教的是《母鸡》第一课时。凌老师以作者的态度为总线梳理课文脉络，通过抓住过渡段，帮助学生理清文脉，同时训练学生对每一小节的概括能力。教学中凌老师带领学生领悟文本如何表达对动物的情感，学习“欲扬先抑”的写作手法和对话式的语言，鼓励学生仔细观察生活，把看到的、听到的、想到的有条理地表述出来。

五年级戎英杰老师执教的是《青山处处埋忠骨》一课。戎老师在教学中设置了四个环节：背景导入、读准字音、概括内容、体会情感。行课过程中戎老师抓住第一课时教学的重难点，创设多种情境带领学生走进人物、体会人物情感，并适时出示人物的经历，引导孩子们充分想象，走进人物的内心，同时提高学生的语言表达能力。

六年级秦燕文老师执教的是古诗《竹石》。秦老师紧抓朗读，从读准字音节奏，到品读古诗炼字的妙处，再到体察诗歌意象背后的精神寄托，逐层推进。秦老师将“竹”的意象和“石”的意象结为一体，引导学生从整体上加以审视。竹的坚劲，通过石的险恶来反衬；而石的险恶，又成了竹的坚劲的条件。同时结合单元教学要求，秦老师适时补充人物资料，引导学生了解：诗歌赞美的是竹子的坚韧劲拔，寓意的却是作者藐视权贵，不畏俗流的刚劲风骨，激发学生对美好追求，理想人格的向往与追慕。

四五六年级的9位语文老师根据三位老师的课堂呈现纷纷提出了自己的观课感受。有对教学亮点的赏析评价，有对学生发言的精彩回顾，有对教学重构的点滴建议……老师们畅所欲言，教研氛围轻松热烈。

教导处纵主任针对三位老师的课堂教学肯定了老师们精心的设计，关注单元语文要素，提升学生的语文素养，并提出 “散则聚之”、“无则有之”、“长则短之”三点思考，鼓励老师们于“无疑处揭疑，有疑处解疑”，向课文学表达、用表达，实现学生一课一得，一课一悟。

如切如磋知愈明，如琢如磨行愈笃。相信在一次次教研活动的浸润下，每一位龙锦语文老师将不断提升自己的专业素养，竭力打造更富有生命力的语文课堂，成就学生更灿烂美好的未来。

（撰稿：语文组  审核：纵瑞怡）