为提升数学教研组的向心力、引领力，准确精准部署新学期的教学工作，2月14日下午龙锦小学数学教研组开展了以“信念如磐，初心如故”为主题的新学期第一次大组教研活动。会议由数学教研组组长何雪雪老师主持，全体数学老师参加。

启新  学期重点需明晰

何雪雪老师首先从落实双减和五项管理，加强作业监控；增效提质，加强质量监控；“五大项目组”齐推进，加强学科组课程建设；发展核心素养，丰富课程体系；搭建展示平台，促进教师成长这五个方面详细地介绍了本学期教研组工作计划。

积累  作业设计有法寻

“双减”背景下的提质增效，不仅要向课堂要效率，还需要对作业进行有层次的设计。单元作业的设计对于年轻教师来说还存在一定的困难，教研组邀请了上学期在作业设计中获奖的两位教师为大家支支招。钟婉君老师以四年级上册单元综合练习为例，介绍了自己的命制综合作业的经验：命制前要罗列考察知识点，确定考察难度与数量，命制中要从不同角度设计不同题型的作业进行知识的考查同时还需要关注情境选择，贴近生活情境，多样化考察，体现数学的实用性，命制后还需要再次全面审阅，避免同类型知识点的重复出现。

杜甜甜老师则从单元作业设计的角度进行了分享。她认为作业设计需要在清楚解读课标的同时，对单元的知识点进行有效的设计。她认为单元作业的首先要从基础、拓展、实践三层次进行设计，不同层次的作业还可以通过星级再次进行分层。接着杜老师通过《可能性》单元的作业设计，详细地对每一题进行了设计意图的解读，最后还给出了作业的评价标准。通过全面的介绍，大家对单元作业的设计有了更清晰地认识。

共研  项目开展明要求

本学期数学教研组领衔了5个项目共同体，项目领衔人吕杨、蒋秀子、徐丽薇、杜甜甜、何雪雪老师各自从项目组的开展、计划及预期目标进行了交流，各个项目组目标明确，内容丰富，为拥有共同研究内容的教师提供了抱团研究的机会和方向，也体现了龙锦小学数学教学研究的勤恳态度和教研水平。

展望  自我管理谋新篇

做，才会拥有；理，才会成长。

最后杭君主任以“年轻教师更需要自我管理”为主题，激励年轻教师要有明确的奋斗目标，合理规划时间，充分研读教育教学的书籍，加强课堂管理，加强自我提升，加强自我管理，在成就学生的同时成就个人发展。

砥砺再扬帆，奋进正当时。龙锦数学组的全体教师定会以高瞻的理念，严谨的态度，精进的专业展现龙锦数学组的风貌。

（撰稿：数学组 审核：杭君）