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龙锦“四有教师”: 常规·常态·常探——龙锦小学校级一日调研启动
发布时间:2023-02-27   点击:   来源:原创   录入者:张丽东



推开一扇门,走进一堂课。为了更有效地落实“双减”政策,强化学校教学规范化管理,确保日常教学扎实推进,切实提高教育教学质量水平,龙锦小学将随堂听课作为本学期教研的重点工作。

常规·制定详细方案

学期初,教导处就针对一日课堂调研制定了详细的方案,设计了相应的评价量表。由学校行政以及各学科组教研组长组成的调研团队将全面铺开,进入教室随堂听课,涵盖各个学科、各个年级。

常态·开展真实调研

调研团队的老师能真实感受到每位任课教师“原生态”的授课情况,用心倾听、详实记录、如实评价,及时交流。这也鼓励了老师们要不断充电、不断学习,要有与时俱进的教育理念、行之有效的教学方法。

常探·持续进程关注

一日调研制度,让学校更加客观全面了解教师的教学情况,有效帮助教师解决教学过程中出现的问题。今后,我校也将继续加大随堂听课力度,扎实推进每周三一日课堂的常规调研,努力在提质增效的路径上越走越远、越走越稳。

在今后的教育教学工作中,相信老师们一定会在“精”字上提高要求,在“细”字上下苦功夫,在“实”字上做好文章,承载起教书育人的梦想,朝着立德树人的方向健步前行!

(撰稿:周昀 审核:杭君)

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