燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。龙锦校园处处充满着春天的美，为深入贯彻新课标理念，切实推进“学习任务群”建设成为提高学生核心素养的加速器，有效提升教师的基本素养，3月29日下午，龙锦小学单数班语文老师共聚一堂，开启主题了教研之旅。本次活动邀请到常州市小语教研员朱洁如老师莅临指导，蒋瑛校长、李军玲副校长全程参与。

本次执教的是二年级的张丹妮老师和李澜老师。两位经验型教师带来的课堂别开生面，值得大家学习。张丹妮老师执教的《亡羊补牢》，课堂张弛有度，过渡自然，彰显了过硬的教师基本功和出色的综合素养。老师通过情景创设引导学生体会寓言故事所要表达的道理，并及时启发学生展开联想，联系生活经验去解读文本，形成深度学习。学生表达能力提升的同时，语文素养的拔节在课堂自然生成。

李澜老师执教的《揠苗助长》，教学活动丰富多样，注重学生的情感体验，运用多种方法进行扎实的识字教学。结合补充习题，老师更进行了一次小古文的拓展，真是独具匠心。李澜老师温柔亲切的语言，愉快生动的课堂让在座老师如沐春风。课堂上，学生专注的神情呈现出了规范而有序的班级常规，获得了老师一致的赞许。

朱老师高度肯定了两位老师的课堂，并指出思辨性阅读的教学过程分为以下几个步骤：答疑解惑，研读文本，思辨实践。其中，朱老师强调了思辨的“可视化”，把握文本的核心价值。朱老师还根据寓言故事的特点，优化了两节课的作业设计。

春意渐浓处，龙锦的“语研”花正开。每一次语文教研的过程，都是不断精致与深入完善的打磨过程。教学探索之路就在一次次的思维碰撞中绽放出火花，相信每一位语文教师都会有自己的收获与思考！

（撰稿：语文组 审核：周雪梦）