“一季叶落，一程耕耘”。 2023年10月9日下午，常州市龙锦小学在练兵室开展语文大组教研活动，全校语文老师教师参与了此次活动，并荣幸地请到常州市教研员朱洁如老师参与并进行指导，我校夏梦老师执教了一堂精彩的语文课《蟋蟀的住宅》。

夏梦老师引导学生通过圈画关键词、观看视频等方式，感受蟋蟀柔弱简单的工具与修建工程浩大、工序复杂之间强烈的反差，体会蟋蟀的高超智慧和坚毅品格。适时进行点拨：如此细小的工具、细微的动作得以生动准确的记录背后，是法布尔细致的观察。同时，由蟋蟀修建住宅的时间变化，感受法布尔的连续观察。通过资料的补充，让学生进一步体会连续细致的观察与生动准确的表达是相辅相成的。过引导学生进行比较阅读，感受拟人化描写的生动形象、情趣盎然。环环相扣的高阶认知任务，促发学生从知识的浅表认知走向深度理解。夏老师选取大练中呈现的课本上的比较阅读，让学生在品读和辨析中，感受《燕子窝》与课文的异同。

夏梦老师对《蟋蟀的住宅》授课进行了反思，提出了在行课过程中的不足与收获。谈明翔老师结合《蟋蟀的住宅》第一课时的备课情况，提出备课时的思考与困惑。同级部的刘恬怡老师点评夏老师教学从易到难推进，循序渐进，聚焦建造时间和建造工具体会“伟大”。级部的周昀老师点评夏老师聚焦“对比”，蟋蟀的弱小和工程的浩大形成对比。

朱老师首先认可了夏老师把有难读的作业放在课堂解决，给学生提供指导。贯彻了30+10的课堂模式。夏老师课程内容设计丰富，回应课后要求。但是朱老师也提出了一些建议：首先在这篇课文中体会法布尔的精神比品味蟋蟀的品质的更核心；接着关注法布尔不仅是昆虫学家还是文学创作者，关注法布尔的表达；最后关注课后补充资料和课文不同的表达方式在不同情况下的应用。

教研有方向，前进有力量，相信在今后的日子里，老师们继续深耕细研，龙锦语文的教研之花定会越绽越盛，教研之果定会累累满园。