语文教学，承载着培养学生人文素养、提升语言表达能力的重任。每一次教研活动，都是一次思想的碰撞，一次智慧的交流。2024年9月11日，龙锦语文组围绕“提升学业质量”这一主题，深入探讨语文语文教学的新理念、新方法，通过集体的智慧与力量，推动我校语文教学质量再上新台阶。

    活动中，几位教师轮番上台，慷慨分享各自在语文教学中的心得与经验，为在场的每一位教师带来了满满的收获与深刻的启发。张小琳老师分享了自己丰富的教学经验：创新早读课形式，通过灵活多变的默写内容和适量安排，提升教学效果；精心批改家校本和作文草稿，加强与家长的沟通，为家长提供作文辅导的方向；充分利用《古诗文诵读》、自读课文和语文教材，全面提升学生的语文水平。

二年级备课组长贾丽娜老师也分享了组内教师共成长的“锦囊妙计”。二年级语文组以集体备课为基石，筑牢教学质量之堤，共享教学方法与资源，创新作业设计，点燃学生求知之火。师徒结对，如春风化雨，助力青年教师茁壮成长。质量分析如明镜照影，精准定位学生问题，制定针对性措施。

纵瑞怡副主任提出“1→1→1”的理念，从班级到年级再到学校，要牢牢把握住质量这一条生命线。明确目标、优化环节，精选作业、课课落实，明确定位、以赛促培。在作业这一环节，纵主任提出“控制量、日日清、要有效”的策略，并指出重视作业的质量和效果是提升教学质量的关键。

李军玲副校长对本次活动做出了总结：守好语文教学的”责任田”是我们每一位语文老师的使命所在。守好这块责任田，意味着我们在语文教学中，要始终追求“写好字、读好书、作好文”的目标。写好字，不仅是对书写能力的要求，更是对文化素养的培养。读好书，则要求老师引导学生掌握教材中的知识点和人文内涵，同时鼓励学生广泛涉猎经典文学作品。作好文，则是要教会学生如何构思、如何表达、如何修改，让他们能够用准确、生动地来描绘世界、表达情感、阐述观点。

通过这次活动，教师们博采众长，明确了教育教学要做到“忙而不盲”。在未来的日子里，语文教研组将继续秉持着“1→1→1 守好语文教学的责任田”的理念，共享智慧、共筑教育梦想，携手共进为学生的成长和发展贡献更多的力量！