别过夏花绚烂，走进秋叶静美。新学期、新征程已开启。为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨的舞台。9月18日，常州市龙锦小学语文组全体语文教师齐聚图书馆召开了本学期第二次教研活动。

‌‎第一节课是由低年段的卞思洁老师执教的《拍手歌》。‌‎课堂上，卞老师以儿童的视角出发，巧妙地将识字教学与动物世界相结合。在情境教学中，卞老师明暗双线结构教学，把识字的过程和交朋友的过程结合在一起。在情境下认字、学词、记形、交友。通过本节课的学习，学生初步掌握了一定的路径和方法，不仅能在生活中通过识字结识更多的朋友，同时也提升了孩子们的语文素养。

‌‎第二节课由四年级的邹丹老师执教的《一粒豆荚里的五粒豆》。她向大家展示了如何围绕“提问”这个阅读策略，从提出问题→整理问题→解决问题的顺序引导学生一步步深入文本。在教学中，邹老师首先让学生对课文题目进行提问，重抓策略学习；接着，发现学生对课文内容即五粒豆的命运产生极大的好奇心，顺势让学生阅读课文，找出五粒豆的经历，在提问中阅读，并解决问题，重点在于对全文的阅读和理解；然后，让学生阅读全文尽可能多提问，将阅读和策略结合在一起，体现语文特点的统一。在教学对问题从全文和局部进行分类的方法时，让学生从文中寻找理由来区分问题所属哪类，从发现提问是在阅读中产生的，阅读又会有新的问题产生，如此循环往复、螺旋上升增强语文课堂实效性、人文味。 

‌‎研讨课结束后，两位老师进行了说课，交流了各自的教学心得和体会。听课老师们结合两节课进行了评课，提出了自己的见解。纵主任和李校长也对两位老师的教学进行了指导，提出了一些宝贵的建议。整个活动不仅展示了我校语文教师的高水平教学，还为其他教师提供了丰富的教学资源和借鉴。‌‎