秋高气爽，10月15日下午，我校数学教研活动如期在图书馆举行，全校数学老师参与了本次活动。姜静雅老师执教了一节一年级数学课《认识长方体、正方体、圆柱和球》。

姜静雅老师执教的这节课是一节图形与几何领域的课。本课之初，姜老师采用了单元开头学生堆城堡的情境图，激发学生的学习兴趣。课中，姜老师设计了层层深入的学习活动，滚一滚、堆一堆、摸一摸，明确的活动要求引导学生不断地探究。活动中学生逐步明晰了立体图形的特征，了解了它们之间的区别和联系。最后，姜老师设计了应用环节，包括汽车轮胎的摆放和砖块砌墙的方法。俗话说：数学源于生活，又应用于生活。相信通过本节课的学习，孩子们对立体图形有了更深的认识，对数学有了更浓厚的学习兴趣。

在评课环节，各位老师结合自身教学经验，表达自己的看法和建议。大家都认为，这次一年级的小朋友常规好，活动目标明确，组织有序。最后杭校进行高位引领：一年级课堂应增加口令的运用，注意口令要简短、精炼。杭校建议，本节课可以在分类结束后先介绍立体图形的特征，再让学生到篮子里找对应的积木，最后回归到生活中，说说哪些物体也是这样的形状。其次，活动要求应尽量简洁。最后杭校肯定，姜老师与学生关系亲密，感情基础良好，在日后的学习过程中一定会让学生热爱老师热爱数学。

一个下午，老师们以沙龙研讨的形式，开展头脑风暴，在教研活动中不断反思，不断探索，不断尝试，提升自身教与研的能力。“学然后知不足，教然后知困。”相信通过一次次的教研活动，每一位老师都能在提高教学质量，落实素养的道路上潜心学习，砥砺前行！