近日，我校小学语文教研组开展了常规听课评课教研活动，全体语文教师参与观摩研讨，本次活动共展示两节精彩的语文公开课，课后开展集体评课交流，氛围务实浓厚，教研效果显著。

本次教研活动首先由卞思洁老师执教三年级课文《纸的发明》。卞老师以学生熟知的中国四大发明自然导入，快速调动起学生的课堂兴趣。初读环节，卞老师扎实落实字词基础教学，带领学生梳理课文脉络。精读探究环节中，卞老师带领学生品读文本，在课堂中潜移默化渗透中华优秀传统文化教育，培育学生的文化自信与民族自豪感。整堂课内容浅显易懂，教学流程清晰顺畅。

随后，凌怡老师带来文言文经典篇目《两小儿辩日》的课堂展示。针对文言文的学习特点，凌老师先从朗读教学抓起，在读文的过程中帮助学生疏通文意，并通过趣味演绎、课堂讨论等轻松的形式，带领学生理清故事脉络，读懂两小儿辩日的不同观点与依据，深度解读人物形象，引导学生感悟遇事要善于观察、勤于思考、敢于质疑，以及孔子实事求是的可贵精神，让学生在轻松的氛围中感受经典古文的独特魅力。

观摩展示课结束后，教研组及时开展了集中评课活动。老师们各抒己见、畅所欲言，大家一致认为，两位执教老师的课堂教学目标清晰明确，教学设计贴合小学生认知特点，环节由浅入深、过渡自然流畅，课堂互动充分，能够很好地兼顾基础知识传授与思维能力、人文素养的培养，课堂整体教学效果良好。同时，参与评课的老师们也结合课堂实际，给出了诚恳中肯的优化建议，希望课堂可以进一步凸显学生的课堂主体地位，预留更多自主探究与合作学习的空间，进一步丰富课堂拓展延伸内容，兼顾不同学情学生的发展需求。

本次听课评课教研活动，为语文教师搭建了相互学习、取长补短、共同进步的优质交流平台，我校全体语文教师也将以本次教研为契机，在日后的教学道路上深耕课堂、潜心钻研，在反思中成长，在交流中进步，持续推动学校语文教育教学质量稳步提升。